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Noticias  /  Formación Virtual, como separar el "grano de la paja"

Formación Virtual, como separar el "grano de la paja"

08/09/2014

Cada día resulta más complejo para el consumidor establecer una valoración cualitativa objetiva a la hora de elegir un curso o acción formativa en una modalidad virtual, también denominada e-Learning. Y es que solo hay que darse un pequeño "paseo" por Internet, el gran supermercado de consumo masivo, para darse cuenta de la TREMENDA SATURACION en la oferta existente.

¿En qué aspectos podemos depositar nuestra confianza como consumidores a la hora de elegir un curso que realmente nos agregue valor profesional, nos aporte conocimiento y resulte de utilidad para el objetivo que nos hemos marcado?. Una página web "bonita", un  montón de promesas y expectativas pueden ser un elemento de decisión, pero quizás no el más racional y objetivo, otra opción puede ser acudir directamente a las más prestigiosas escuelas de negocios o Universidades internacionales, lo cual es con total seguridad una apuesta segura, pero que por desgracia no todo el mundo se puede permitir.

Por fortuna, una vez más, las Normas ayudan al consumidor mediante el establecimiento de unos requisitos mínimos evaluables y objetivos que garanticen que la Calidad de la formación y el entorno virtual que se le facilita al/la alumno/a reúne unos requisitos deseable en términos de Accesibilidad, Empleabilidad y Asimilación.

  • Accesibilidad: condición que deben cumplir los entornos, productos y servicios para que sean comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas.
  • Empleabilidad: capacidad del individuo para integrarse en el mercado laboral o mejorar su condición laboral actual.
  •  Asimilación: capacidad de la acción formativa virtual para estimular al usuario con el fin de entender los contenidos y favorecer el aprendizaje.

Para dar respuesta a los consumidores y desenredar una oferta tan amplia y confusa, existe la Norma UNE 66181, Calidad de la Formación Virtual, que establece  una guía para identificar las características que deben reunir las acciones formativas virtuales, de forma que los consumidores  puedan seleccionar los productos que mejor se adapten a sus necesidades y expectativas, a  su vez que los centros formativos/educativos que utilicen esta modalidad, puedan mejorar su oferta y evidenciar al exterior el cumplimiento de los requisitos establecidos en esta Norma, mediante la superación de una auditoría de tercera parte, independiente y formal.

A la hora de contratar una acción formativa, sea un curso corto, un Máster, Diplomado, etc., las normas de nuevo son un gran aliado, cumpliendo una de las funciones que de ellas de espera, ayudar a separar el "grano de la paja".

Intedya, desde su orígenes, ha apostado por una formación de Calidad, ejemplo de ello es la certificación de la  gran mayoría de nuestras acciones formativas (certificado descargable en el encabezado de la Noticia) en la Norma UNE 66181.

Cada vez más son los Centro Formativos a nivel internacional que apuestan por la certificación de diferentes Normas con el fin de demostrar al consumidor que con la "formación no se juega", y es que la responsabilidad que adquiere sobre el cumplimiento de las expectativas de futuro del consumidor que se convierte en alumno, implica un alto grado de compromiso, ética y trasparencia.

 

Iván  Martínez López

Directivo Intedya Internacional

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